知否知否应是绿肥红瘦穿越版第262章 破旧立新筹良策

自那日见过招娣母女后明兰的心便再难恢复往日的平静。

女学里那些穿着绫罗绸缎、笑语嫣然的少女们与招娣那双充满渴望又带着怯懦的眼睛在她脑海中不断交替浮现形成鲜明的对比。

她开始有意识地观察宥阳城内的底层女子。

她看到街边卖菜的妇人因为不识字算不清账目常常被刁钻的顾客欺瞒；她看到绣坊里的女工手艺精湛却因不通文墨只能按最基础的花样刺绣工钱微薄；她看到那些被卖入大户人家为婢为妾的女子因无知无识命运完全掌握在他人手中活得卑微而被动…… 越是了解明兰心中的那股不满和决心就越是强烈。

她出身盛家虽非顶级权贵但也是书香门第自幼得以读书明理后来又嫁入侯府更是见识广博。

她深知知识对于一个人尤其是对于处于弱势的女子意味着什么——那不仅仅是识文断字更是开阔眼界、明辨是非、掌握自身命运的可能！ 根深蒂固的门第观念如同一堵无形的高墙将绝大多数平民女子隔绝在教育和机会之外。

社会普遍认为女子无才便是德底层女子更只需学会操持家务、伺候夫君便足矣读书识字纯属多余甚至是“不安分”的表现。

这种观念在明兰看来是何等的荒谬和不公！ 她想起自己年幼时若非祖母开明庇护允许她读书她或许也会像许多深闺女子一样浑浑噩噩度过一生。

她又想起墨兰若非心术不正她的才学本可以让她活得更好。

知识本身无错错的是如何运用它。

不能因噎废食因为少数人可能“不安分”就剥夺绝大多数人追求知识的权利。

一个大胆的念头在她心中逐渐清晰起来：她要扩大女学的规模打破门第的限制招收那些出身贫寒但渴望读书的女子！ 这个想法一出现连她自己都吓了一跳。

这绝非易事。

首先面临的就是巨大的世俗压力。

侯府夫人招收贫家女入学这在本朝几乎是闻所未闻之事。

必定会引来无数非议和质疑甚至会连累顾家和盛家的名声。

那些守旧的士绅、官员会如何议论？会不会攻击她“牝鸡司晨”、“扰乱纲常”？ 其次是实际的困难。

贫家女子往往需要帮助家中劳作维持生计是否有时间来上学？学堂的束修、笔墨纸砚费用她们如何承担？招收进来后如何管理？不同出身的女孩子在一起会不会产生矛盾？师资力量是否足够？ 还有最关键的一点顾廷烨会支持吗？他虽然开明但此事牵扯太大关乎家族声誉和社会观感他会同意她如此“离经叛道”吗？ 明兰陷入了深深的沉思。

她知道这绝不是一时冲动就能做成的事情。

需要周密的计划需要争取支持更需要有应对各种阻力的准备。

她没有立刻声张而是开始更加勤勉地打理女学同时暗中着手准备。

她首先找来女学的几位核心女先生与她们推心置腹地谈了自己的想法。

出乎她的意料这几位女先生中竟有两位出身寒微是凭借自身努力才学有所成她们对明兰的想法极为赞同甚至主动提出可以降低束修或者义务为贫家女授课。

这让明兰深受鼓舞。

她开始着手制定详细的章程。

她计划将女学分为“内舍”和“外舍”。

内舍依旧面向有一定经济基础的家庭束修照旧所学内容更为精深广泛。

而外舍则专门面向贫寒家庭的女子不仅免除一切束修费用还提供最基本的笔墨纸张授课时间也更为灵活比如设在下午或是旬休日内容则以实用为主如识字、算术、记账、基本的医理卫生、优良的女红技艺等目标是让她们掌握立足社会的实际技能。

她还打算设立一笔小小的“励学基金”由她自己的体己钱和说服一些开明乡绅捐助而来用于奖励学业优异的贫寒学生甚至资助她们学成后的小本经营。

在做这些准备工作的同时明兰也在寻找合适的时机向顾廷烨坦诚她的想法。

她知道这需要极大的勇气和智慧。

她不能莽撞必须让他看到这件事的合理性和必要性以及她为此所做的充分准备。

春日的午后明兰坐在书案前面前摊着她精心草拟的新女学章程。

阳光暖暖地照进来映着她坚定而沉静的面容。

她知道前方困难重重但她心意已决。

为了那些像招娣一样渴望知识的眼睛为了心中那份对公平正义的朴素追求她愿意去挑战那堵看似坚不可摧的门第之墙。

这不仅仅是在办学更是在践行她所相信的、一种更为宽广的“仁”与“义”。

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