火影之挣扎的命运第一百四十七章 再穷不能穷教育

炽隐村初级忍术学校！ 站在校门面前佐助的内心有些怀念。

这一刻他想起了常常向他挑战的鸣人经常争着讨好他的樱、京野。

木叶的时光再也回不去了。

“拓幸我要成为从初级忍术学校毕业的第一个学生！” 佐助扬着拳头坚定地。

“佐助君拓幸相信你一定能做到的。

” 拓幸鼓励道心里那么我就要成为第二个毕业的学生。

根据新的忍者评估体系从初级忍术学校毕业后需要从忍者学徒做起升为中忍之前还需要在中级忍术学校接受培训。

村子的中级忍术学校和高级忍术学校没有固定的学期和教室只是临时抽调忍者组成培训师。

外面的人看来炽隐村的学校体系似乎没有什么不同。

忍校的校长原田寿这段时间忙得团团转。

招募教师招收学生安排人手·····一切的一切他都要亲自过问。

教育无事他希望将每个学生都培养成才。

为了转移美琴的注意力在鼬的建议下美琴加入了忍校成为了忍校的教师。

在她的带动下宇智波一族的人就不觉得进入忍校做老师有什么丢人的了。

原田一族、坂上一族、福田一族、秋月一族都选派了人手进入忍校丹波一族阿丹波稼先承诺每年来忍校开一次讲座。

鼬以身作则将宇智波一族的部分忍术卷轴捐给了忍校的图书馆。

不久忍校就收到了各个家族的忍术卷轴。

忍校的资源多了人们更乐意将孩子送往忍校。

在那里不仅可以学习自家的忍术还可以修炼其他家族的忍术。

开放炽隐村的忍校在开放程度上远远的超越了其他的忍村。

“再穷不能穷教育！” 炽隐村的教育会议上鼬这样道。

再苦不能苦孩子这句话他就没有出来。

有时候适当的苦一下孩子还是有必要的。

炽隐村尽管还比较但已经五脏俱全管理体系建构完成运转正常。

等人们的心里形成认同感后炽隐村就能获得它应有的韧性、团结和忠诚。

“《炽隐村村民素质课教材》哇塞这是哥哥亲自编写的耶？！”佐助兴奋的捧着领到的课本一溜烟的跑回座位有味的读了起来。

“忍者的品质仁、义、礼、智、信······” “忍者的基本权利按功劳获得报仇的权利选举的权利被选举的权利·······这是什么东西有点看不懂。

” “忍者的基本义务服从命令坚决完成任务努力修炼······” “思考题：完成任务但你会牺牲一个同伴你会如何选择？完成任务你可以解救五名同伴但却会牺牲一个同伴你会如何选择？······” “我要如何选择呢？”佐助在心里思考着。

“最后一章行为素质课。

不随地吐痰不乱扔垃圾不乱穿马路公众场合不要大声喧哗·····” 校长办公室里原田寿翻看着手里的课本发出了疑问“炽影有些课程跟培养忍者没有关系会不会太花时间了？” 站在窗前看着三三两两的孩子目光落到佐助和拓幸的身上鼬想佐助应该从悲伤里走出来了？！听到原田寿的疑问鼬回过头来：“原校长我希望炽隐村忍校的办学理念别具一格。

忍校现将这些孩子看成人其次才将他们看成忍者。

我觉得只有合格的人才能成为合格的忍者。

否则我们辛辛苦苦培养出来强大的忍者要是成为叛忍那我们不是白忙活了吗？！” 思想需要自由但主流的意识形态还是需要的。

鼬不会像猿飞那样整将什么火之意志挂在嘴边但却需要将维护村子利益的理念种植在年轻人的心里面。

“作为炽隐人我不能做危害村子利益的事！” 如果孩子们长大后能够形成这样的意识那么忍校的教育才能算是真正成功的。

“我明白了！” 原田寿点了点头明白了鼬心里真正的打算。

鼬对忍校的期望不是急功近利快速培养消耗的炮灰而是培养合格的村民。

“这批孩子还真是幸福赶上了这个好时候！” 原田寿在心里现在是和平时期村子可以放心的慢慢培养他们。

如果是战争时期兵力紧缺的时候就没有这样的条件了。

“忍校我就放心的交给你了！”见原田寿不再坚持鼬转移了话题“我知道原田一族擅长饲养忍兽所以我在骊山脚下给你们划了一块地以后你们的忍兽就可以转移到那里去！” “我正想这件事呢！”原田寿像是突然想起了这件事一样“忍兽封印在卷轴里终究不是个事。

” “你们饲养的忍兽是什么品种？”鼬问道。

从原田一族的名字上可看不出来。

木叶的奈良一族名字里有个鹿字但原田一族原田寿单名一个寿字没有丝毫线索。

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