引虫师第11章 乡村遇险

我的名字是母亲取的她认为人生在世有太多需要承担的责任拿得起难放下更难所以她希望我无论是做人还是做事都不要太过执着懂得放下才能获得坦然。

而我从小就把自己名字里的含义发挥到了极致所谓不执着在我看来就是一个字懒。

从小到大我懒得吃饭懒得起床为了少花力气去厕所我连大小便都能憋就憋头发更是长到快要挡眉毛了才会去剪。

由于懒得学习我在学校的成绩长期且稳定的排在倒数不过我倒没有像别人家的“学渣”孩子那样被父母一顿揍在他们眼里只要我以后能靠自己吃好喝好活着就行。

高考后我也没想到自己能侥幸考上大学我报的是历史专业这与兴趣无关更不是什么理想纯粹是觉得只要能背书就能轻松地度过四年大学生活这对我来说何乐而不为。

不过这个专业的出路比较单一对我而言要么是去博物馆工作要么是去当老师我选择了后者毕竟不是每个工作都能拥有学生时代的寒暑假。

直到毕业我才想着考个教师资格证可没想到这个小本本比我想象的难对付一次没过……那就这样吧我牢记母亲的话凡事不要太执着。

好在靠着我父亲在省农业研究院的关系我还是谋得了一个当乡镇教师的职务。

我任教的地方是一个乡镇的初中本来我打算也就在这里教教历史得了管学生听不听。

结果由于乡下师资力量短缺我必须身兼数职从语文、数学再到政治、体育都得拿捏住。

在我的强烈拒绝外加两条烟的加持下校长才同意我不教物理、化学毕竟这两个科目我当学生的时候就没弄懂过而代价就是必须当一个班级的班主任。

镇上的生活确实不太方便很多日常用品都必须骑电驴到县城里才能买到。

不过我一个粗人倒也没那么讲究对我来说最大的挑战就是班级里那些熊孩子。

乡镇初中的教育环境虽然简陋了点可这里熊孩子的战斗力不比大城市的差多少早恋、课间打斗、考试作弊、上课偷玩手机只有你想不到的没有他们做不到的。

可最让我头疼的是班级里隔三差五就有学生逃课。

根据相关规定老师有责任积极鼓励和引导有逃课辍学意向的学生完成义务教育必要时还需要家访。

根据我三年的家访调查至少在我所带的班级里孩子逃课辍学最多的原因无非是这三种: 一、沉迷社会不良爱好； 二、为了抗拒父母提早给他们组建婚姻而打算逃到外地； 三、留守在家的学生为了给父母分担些压力所以选择了外出打工这也是最让人揪心的。

我们初三1班的尖子生伊保坤就是因为这第三种情况而时常无奈辍学。

穷人的孩子早当家我这个干部子弟到了这穷乡僻壤当上了教师才深有体会。

伊保坤家里有三兄妹他是老大父母都在外省打工爷爷奶奶年老体衰还患有慢性疾病所以药不能停家里的大小事务主要都由他和弟弟妹妹们分担为了给父母分担一下养家糊口的压力他总是想着辍学打工。

可他是我们学校力保的尖子生小乡镇的学校出个学霸不容易让他以优异的成绩顺利考上重点高中成了我这三年教师生涯里最要的任务所以作为他的班主任劝导他放弃辍学的家访几乎每个学期都得来上一次而对他的最后一次家访也彻底改变了我未来的人生轨迹。

为了方便管理我们镇上的初中一般要求住校学生只有在双休日才回家学校规定班主任必须要在学生返校的周日下午五点召集自己班级的学生回教室集合点名以保证学生安全返校。

伊保坤在教室的座位是第三组的中间标准的学霸C位所以当我一走进教室看见他的位置上空无一人时就知道好家伙又得重走长征路了我习惯性的叫道: “高亮！” “到！” “伊保坤回校没？” “报告老师我……今天提前回来了没注意……” 高亮是我们班的副班长虽说学习能力一般但是处理班级事务的效率颇高他和伊保坤住在同一个村子于是我给他的第一要务就是把伊保坤盯紧。

不过为了迎接初考这小子提前回学校自习这下子给盯漏了。

家穷要喂猪人穷要读书学校里但凡学习还不错的哪个不想考个好高中所以初三的学生很多都是在周日做完家务和农活后就提前返校了。

“报告老师！” “于小红请说” “我下午三点回来时看见伊保坤和齐达飞在一起好像准备去什么地方。

”于小红指着第五组最后一排的角落说道那里的座位上也空着。

于小红也是一个学霸还是我们班的班长她和伊保坤曾经都是学校助学资金分配名额里所考虑的首选不过学校能力有限把唯一的名额留给了伊保坤。

自从于小红得知后就总是和伊保坤各种攀比起床要比伊保坤早学习要比伊保坤久就连回家都要跟他比谁的速度快。

年轻人总有一股子无处宣泄的胜负欲我也懒得管。

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